martes, 16 de abril de 2024

La Oca Literaria

 La Oca Literaria es una dinámica sencilla que pretende dar a conocer de una forma amena, divertida y creativa los clásicos de la literatura infantil. El funcionamiento es similar al popular juego de mesa, con la salvedad de que las imágenes que aparecerán en las casillas serán alusivas a cuentos y fábulas infantiles

viernes, 22 de marzo de 2024

TEATRO DE SOMBRAS


 https://geoparques.es/portfolio_page/sierras-subbeticas/

El reino de los ammonites. Un territorio montañoso en el corazón de Andalucía, de pueblos blancos y olivar de sierra. Donde los antiguos fondos marinos del Tethys son modelados por el Karst.

Las Sierras Subbéticas constituyen un representante excepcional del Subbético Externo de la Cordillera Bética, es decir, de los fondos de altamar formados al sur de Iberia durante la Era Secundaria. De entre los antiguos moradores del Tethys destacan animales con concha espiral, cefalópodos extintos que, por la abundancia y diversidad de sus fósiles, por la información que ofrecen, constituyen el emblema del Geoparque. Son los ammonites.

"Las primeras llamas de la humanidad no solo trajeron calor y seguridad, sino también el arte del juego de sombras. ¿Quién hubiera pensado que simplemente interponiendo un objeto entre un foco de luz y una superficie se abriría un vasto mundo de posibilidades narrativas y de entretenimiento?

Este arte tan simple pero a la vez tan infinito ha recorrido un largo camino desde las cavernas primitivas hasta los escenarios de hoy. Cada sociedad humana le ha impreso su sello particular, creando un mosaico cultural fascinante.

Asia, en particular, es conocida como la cuna del teatro de sombras. Durante siglos, China, Turquía, Malasia, India y Camboya han maravillado a niños y adultos con sus habilidosos espectáculos ópticos teatrales".

En la biblioteca "En un Rincón de la Subbética" de Luque Amaia y Elena integrantes del We are Geopark con el alumnado de Infantil llevaron a cabo una actividad muy interesante que tuvo como final una proyección de la evolución de nuestra zona hasta el momento actual con una animación teatral.



Día Mundial de la Poesía 21 de marzo

El Día Mundial de la Poesía, celebrado cada año el 21 de marzo, conmemora una de las formas más preciadas de la expresión e identidad y lingüística de la humanidad. La poesía, practicada a lo largo de la historia en todas las culturas y en todos los continentes, habla de nuestra humanidad común y de nuestros valores compartidos, transformando el poema más simple en un poderoso catalizador del diálogo y la paz.

La UNESCO adoptó por primera vez el 21 de marzo como Día Mundial de la Poesía durante su 30ª Conferencia General en París en 1999, con el objetivo de apoyar la diversidad

Ignacio Gago nació en Córdoba en 1981. Licenciado en Filología Hispánica, trabaja como profesor de Lengua castellana y Literatura en el IES Santa Rosa de Lima (Córdoba).


Ha publicado los libros de poemas Peligro de ignominia (La Bella Varsovia, 2004) y Naranjas y canela (Ediciones Depapel, 2019). Sus textos han aparecido en diversas antologías como Radio Varsovia (La Bella Varsovia, 2004), Poesía por venir (Renacimiento, 2004), Terreno fértil (Cangrejo pistolero, 2010), Sais (La Bella Varsovia, 2010), La vida por delante (Ediciones En Huida, 2012), 12 poemas,12 miradas (Dinamo Poética, 2016).

Poemas pequeños de animales con sueños (Editorial Gunis, 2020) es su primer libro infantil.

Celebrado en nuestro centro con el título del autor que nos visitará el próximo 19 de abril para propiciar el encuentro con el alumnado de Infantil y Primaria.

Poemas pequeños de animales con sueños (Pequeñas y grandes personitas).

La araña Flora, un gato trotamundos, la culebra Sebastiana o el marciano Mariano son algunos de los protagonistas de las historias en verso que se cuentan en este libro. Valores como la solidaridad, la paz o el gusto por la música están presentes en cada poema, tratados siempre desde el humor y el respeto a la diversidad. Pequeños animales que poco a poco descubren el mundo que les rodea y deciden hacer de él un lugar mejor, más justo y sostenible, donde la inclusión y la eliminación de los prejuicios deje de ser una utopía para convertirse en realidad.

jueves, 21 de marzo de 2024

Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo

Este año bajo el lema Autismo cerca de ti. Una invitación a derribar barreras y descubrir la realidad de un espectro que nos toca más de cerca de lo que imaginamos. Hemos preparado una selección de libros para pequeños, familias y educadores que nos ayudará en esta necesaria tarea.


En el CEIP "Nuestra Señora del Rosario" de Luque se han comprado 13 ejemplares del título TEA de Alejandra González.
"Este libro ofrece una experiencia inmersiva que nos hará empatizar con las personas que tienen TEA (Trastorno de Espectro Autista). Gracias a las
aprendizaje de estos niños en sus clases, en el recreo, en el parque. ya gafas, los pequeños lectores vivenciarán una doble experiencia de un
obtendrán claves que faciliten la presencia, la participación y el mismo relato. Conocerán las principales alteraciones que presentan y
que todos ellos pueden hacer lo mismo que sus compañeros si cuentan con
os apoyos y ajustes del entorno necesarios".


jueves, 25 de enero de 2024

RADIO TEATRO O AUDIO CUENTOS

Radio teatro o audio cuentos 

Leer un cuento a varias voces con tu alumnado o adaptar una obra de teatro son géneros narrativos que no deberían de faltar en tu radio escolar. Aquí te dejamos algunos consejos y elementos que debes de tener en cuenta.

 Elementos sonoros 

• La narración y, especialmente, el diálogo debe ser el centro principal de la obra, por encima de la música o los efectos sonoros. 

• La música de fondo ayuda a definir el ambiente en nuestra sesión de radioteatro. Debemos relacionar la música con las emociones: música triste para una escena triste, como una muerte o una pérdida; música de suspense para los momentos de terror; música rápida para los momentos de acción…

 • El silencio también puede usarse para producir determinados efectos: recalcar un parlamento, crear intriga… Pero no conviene abusar demasiado de este recurso. 

Efectos de sonido para ambientar la narración de las escenas o el diálogo de los actores. Estos efectos consiguen dar vida a las sesiones de radioteatro: portazos, crujidos, golpes, campanas, ruidos de tráfico, explosiones, sonidos de la calle o de una casa… Pero nunca deben ser demasiado estridentes, para no oscurecer el diálogo. 

• En la edición puedes incluir diferentes efectos sonoros a la voces: reverberación, eco, sonido telefónico, cambiar la velocidad, distorsionar la voz,… 

Escribir o adaptar una obra para radio teatro 

La figura de un narrador es bastante conveniente en el contexto del radioteatro. Nos va a permitir: 

Recrear para el oyente nuestra obra, que este sea capaz de ver lo que pasa en la escena. Debe de utilizar palabras descriptivas para construir las imágenes que permitan identificar a los personajes, el mundo de los personajes y el ambiente de cada escena. 

Explicar la escena, la secuencia de las acciones y dar por terminada una escena.

. El narrador es el encargado de realizar los cambios entre cada escena: "Y mientras tanto, en la habitación de Juan, los perros habían devorado el banquete de la fiesta....“ 

• Si divides la serie en capítulos para su emisión, puedes hacer que el narrador comente un pequeño resumen del capítulo anterior antes de empezar con el actual. 

Aquí puedes obtener obras para hacer con tu alumnado

Decálogo de un buen lector

 • Leemos a una velocidad adecuada. No se trata de leer siempre rápido, sino de saber ajustar la velocidad al tipo de texto y al objetivo de la lectura controlando la respiración. 

Ajustamos el volumen. No debemos hablar a voces, pero tampoco en un susurro. 

Leemos con seguridad, sin vacilaciones, evitando volver atrás. 

Entonamos adecuadamente las palabras, marcando las sílabas tónicas. Para ello, previamente dibujamos las marcas de entonación en el texto. educacionyradio@gmail.com 

Respetamos la mayor o menor duración de las pausas indicadas por los signos de puntuación. 

Hacemos énfasis  en los momentos o palabras clave, evitando la monotonía en el tono. 

Evitamos cambios de ritmo en la lectura si no están justificados. 

Emplea un lenguaje sencillo y claro que permita a los oyentes hacerse una imagen en su mente de la escena. 

Utiliza los verbos para describir las escenas de acción, las conversaciones o discusiones para darles a los oyentes la idea de lo que está sucediendo durante esa escena


Prácticas de centro:

Obra de teatro infantil sobre los cuidados en el uso de Internet (4 personajes)

Esta es una obra de teatro infantil para 4 personajes, que trata sobre los cuidados que debemos tener al utilizar internet:

https://www.obrascortas.com/

Título: “Julieta y su nuevo regalo”

Autora: Yanett Mora.