Desde el ÁREA DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA Y REFERENCIA DE LA BIBLIOTECA PÚBLICA PROVINCIAL DE CÓRDOBA mandan esta información:
miércoles, 30 de septiembre de 2020
Cuentos interactivos en inglés, francés y español
miércoles, 23 de septiembre de 2020
El debate en Infantil y Primaria
14:12
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El debate -no me cabe la menor duda- es un recurso didáctico
innovador. Para generar un buen debate en el aula, motivador para los
estudiantes y con contenidos adecuados, se deben plantear preguntas,
reflexiones y controversias que despierten el interés y que desafíen las
mentes de los estudiantes, haciendo que se cuestionen la propia
información y creando dudas que deban resolver.
La profesora INMACULADA LOBO DEL PORTILLO(*) ha diseñado una serie de
estrategias para trabajar el debate en Educación Infantil y Primaria, a
partir de una serie de _GENIALLYS _en los que se dan unas nociones para
trabajar el debate y, en definitiva, la oralidad desde el segundo ciclo de
Infantil hasta finalizar Primaria.
SIERRA DE CÓRDOBA, PROFESORA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Y MIEMBRO DEL EQUIPO PROVINCIAL DE LECTURA Y BIBLIOTECAS ESCOLARES DE CÓRDOBA.
SEGUNDO CICLO DE INFANTIL:
https://view.genial.ly/5e556d7a632611123aea00d7/presentation-preparacion-debate-alumnado-educacion-infantil-2o-ciclo
PRIMARIA:
https://view.genial.ly/5e60cd9a24b7570fe7a06a5c/presentation-preparacion-debate-alumnado-primer-ciclo-primaria
https://view.genial.ly/5edf583be97c880d835edd0b/presentation-preparacion-del-debate-segundo-ciclo-de-primaria
lunes, 21 de septiembre de 2020
Material complementario aulas
Material didáctico gratuito
Enlaces lecturas y bibliotecas
martes, 15 de septiembre de 2020
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES CURSO 2020 – 2021
CURSO 2020 – 2021
1. APLICACIÓN DEL PROTOCOLO DE CONDICIONES DE USO DE LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS
ANEXO 1: RECOMENDACIÓN DE MEDIDAS PARA EL USO DE LAS DEPENDENCIAS DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
a) Proceder a la limpieza y
desinfección de las instalaciones, mobiliario y equipos de trabajo de la
biblioteca escolar.
b)
Establecer una reducción del aforo y puestos de lectura de la
biblioteca escolar al 50% para garantizar que se cumplen las medidas de
distancia social.
c) Ubicar dispensadores de
geles hidroalcohólicos o desinfectantes con actividad virucida autorizados y
registrados por el Ministerio de Sanidad en las zonas de acceso y en los puntos
de contacto con las personas usuarias.
c) Disponer de papeleras,
preferiblemente con tapa y pedal si es posible, en los que poder depositar
pañuelos y cualquier otro material desechable.
d)
Modificar, cuando sea necesario, la organización de la circulación de
personas y la distribución de espacios, con el objetivo de garantizar las distancias
de seguridad interpersonal.
e)
Impedir mediante cintas, cordones u otros medios el acceso de los
usuarios y usuarias a las zonas no habilitadas para su circulación.
f)
Instalar carteles y otros documentos informativos sobre las medidas
higiénicas y sanitarias para el correcto uso de los servicios bibliotecarios.
g) Disponer de medidas de
separación entre el personal encargado de organización y funcionamiento de la
biblioteca y las personas usuarias de la misma en los puestos de atención de
consultas y préstamos.
h) Fijar marcas en el suelo
para indicar a las personas usuarias que se dirijan a los puestos de atención
de consultas y préstamos dónde se tienen
que colocar para respetar la distancia mínima
de seguridad.
i)
Clausurar los ordenadores destinados al uso público, así como los
destinados a catálogos de acceso en línea u otros catálogos, que solo podrá utilizar el personal responsable de la biblioteca escolar.
j)
Habilitar un espacio en la biblioteca para depositar, durante al menos
catorce días, los documentos devueltos o manipulados y facilitar un carro para
su traslado. No se desinfectarán los libros ni las publicaciones en papel.
h) Asegurar que se adoptan con la regularidad debida las medidas de limpieza, desinfección y ventilación adecuadas.
ANEXO 2: RECOMENDACIÓN DE MEDIDAS REFERIDAS EL PERSONAL RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
a) El centro deberá asegurar
que cuando en la biblioteca escolar se encuentre trabajando más de un docente
responsable de su organización y funcionamiento, estos se distribuirán de forma
que se garantice en todo momento y en todos los espacios de la biblioteca una
distancia de seguridad interpersonal de, al menos, 1,5 metros.
b) En la biblioteca escolar, el
personal responsable de su organización y funcionamiento dispondrá
permanentemente de geles hidroalcohólicos o desinfectantes con actividad
virucida para la limpieza de manos.
c) El personal responsable de
la organización y funcionamiento de la biblioteca escolar se ocupará de
facilitar a los usuarios y usuarias los documentos u obras que estos les
soliciten para consulta en sala y préstamo.
d)
El personal responsable de la organización y funcionamiento de la
biblioteca escolar depositará las obras consultadas o devueltas por los
usuarios y usuarias en un lugar apartado y separadas entre sí durante al menos
catorce días, de manera que pueda garantizarse que no estén infectadas cuando
vuelvan a ser utilizadas.
e)
El personal responsable de la organización y funcionamiento de la
biblioteca escolar velará por el cumplimiento de las medidas para el correcto
uso de los servicios bibliotecarios.
d) En los casos de existir en la zona grupos de cooperación bibliotecaria, estos se abstendrán del intercambio de lotes de libros entre centros.
ANEXO 3: CONDICIONES PARA EL USO DE LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS
a) La Comisión Específica
COVID-19 del centro establecerá las normas y condiciones de acceso de los
usuarios y usuarias (personal del centro, alumnado y familias) a las
instalaciones de la biblioteca escolar.
b)
Los usuarios y usuarias no podrán acceder libremente a las obras y
documentos ni de la colección general ni de las secciones documentales de aula
o bibliotecas de aula.
c) Los usuarios y usuarias
podrán tomar obras en préstamo domiciliario, respetando siempre la distancia de
seguridad de, al menos, 1,5 metros durante el tiempo en el que permanezca en
las instalaciones de la biblioteca.
d) Las obras serán solicitadas
por los usuarios y usuarias al personal responsable de la organización y
funcionamiento de la biblioteca, preferentemente, y siempre que sea posible,
mediante reserva electrónica.
e)
Las familias usuarias de la biblioteca escolar solicitarán las obras
mediante reserva electrónica y serán sus hijos e hijas los encargados de
retirar y devolver a la biblioteca las obras
reservadas.
f)
Los servicios de lectura y consulta en sala, cuando sean permitidos por
la Comisión Específica COVID-19 del centro, se regirán por la limitación
general de ocupación máxima (50% de los puestos de lectura inicialmente
disponibles). Cuando un usuario o usuaria abandone un puesto de lectura, éste
habrá de ser limpiado y desinfectado.
g)
Los servicios de recomendación de lectura y de información y
orientación bibliográfica se realizarán preferentemente a través del blog o web
de la biblioteca escolar.
h)
Se recomienda organizar virtualmente las actividades de alfabetización
informacional y mediática, así como las de fomento de la lectura y los clubes
de lectura.
i)
Se evitarán las actividades grupales tales como
asambleas, eventos, celebraciones o conmemoración de efemérides en las
dependencias de la biblioteca escolar que conlleven la mezcla de alumnado de
diferentes grupos de convivencia o clases en las que no se pueda mantener la
distancia mínima interpersonal.
j)
Se recomienda organizar virtualmente estas actividades de carácter
general relacionadas con la proyección social y cultural o la conmemoración de
efemérides (como encuentros con autores, exposiciones temáticas, jornadas,
certámenes, etc.).
k)
Queda a criterio de la Comisión Específica COVID-19 la posibilidad de
realización de trabajos en grupo en las dependencias de la biblioteca. Si se
permitiera, se adaptaría a la normativa de distanciamiento interpersonal de 1,5 metros.
•
Instrucciones
de 24 de julio de 2013, de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del
Profesorado, sobre la organización y funcionamiento de las bibliotecas
escolares de los centros docentes públicos que imparten Educación Infantil,
Educación Primaria y Educación Secundaria.
•
Rectificación
de las Instrucciones de 24 de julio de 2013, de la Dirección General de Innovación
Educativa y Formación del Profesorado, sobre la organización y funcionamiento
de las Bibliotecas de los Centros docentes públicos que imparten Educación
Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria.
•
Instrucciones
de 6 de julio de 2020, de la Viceconsejería de Educación y Deporte, relativas a la
organización de los centros docentes para el curso escolar 2020/2021, motivada
por la crisis sanitaria del COVID-19.
•
“Medidas de prevención, protección, vigilancia y promoción de salud.
COVID-19 para los centros y servicios educativos docentes (no universitarios)
de Andalucía. Curso 2020/2021 (29 de junio de 2020 Rev. 27 de agosto 2020) en: Acuerdo de 28
de agosto de 2020, del Consejo de Gobierno, por el que se toma
conocimiento de las medidas de prevención, protección, vigilancia y promoción
de la salud ante casos de COVID-19 en centros y servicios educativos docentes
no universitarios de Andalucía. 29 de junio de 2020 (BOJA de 2 de septiembre).