miércoles, 30 de septiembre de 2020

Cuentos interactivos en inglés, francés y español

Desde el ÁREA DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA Y REFERENCIA DE LA BIBLIOTECA PÚBLICA PROVINCIAL DE CÓRDOBA  mandan esta información:


TUMBLEBOOKS ES UNA GRAN BIBLIOTECA ONLINE INFANTIL, llena de libros animados con ilustraciones que hablan en inglés, francés y español, muy utilizado por centros educativos y bibliotecas de todo el mundo para facilitar el APRENDIZAJE DE IDIOMAS de forma divertida. Incluye más de 1400 publicaciones digitales: cuentos infantiles, libros juveniles, cómics, libros educativos, audiolibros, además de vídeos, juegos y puzles. Y, sobre todo, TumbleBooks son historias y aventuras emocionantes, fábulas y cuentos de hadas, libros con valores para fomentar la imaginación, libros para aprender y disfrutar. Además, encontrarás juegos, puzles, rompecabezas y mucho más sobre los cuentos y lecturas realizadas.



TumbleBooks es un recurso financiado por el Ministerio de Cultura y Deporte que pone a disposición de las bibliotecas públicas provinciales para que pueda ser usado por el conjunto de los usuarios DE MANERA TOTALMENTE GRATUITA.

¿CÓMO PODEMOS ACCEDER?

* Desde nuestro ORDENADOR o PÓRTATIL podemos acceder sin necesidad de registrarnos clicando en el siguiente enlace [3].
* También podemos usarlo en nuestros TELÉFONOS y TABLETAS  descargando la APP gratuita desde la tienda de aplicaciones. Aquí tenéis los enlaces para los dispositivos Android [4]o IOS [5].
 La primera vez que ejecutes la aplicación tendrás que registrarte para lo cual necesitarás las claves de acceso, que te facilitarán si mandas un correo electrónico a informacion.bp.co.ccul@juntadeandalucia.es solicitándolo.

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ÁREA DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA Y REFERENCIA

BIBLIOTECA PÚBLICA PROVINCIAL DE CÓRDOBA
C/ Amador de los Ríos s/n
CP: 14004 Córdoba
Teléfono: 957 355482 Corporativo 550482 
difusion.bp.co.ccul@juntadeandalucia.es
Pagina Web [1]

Links:
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miércoles, 23 de septiembre de 2020

El debate en Infantil y Primaria

de Bartolomé Delgado Cerrillo - miércoles, 23 de septiembre de 2020,
14:12
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El debate -no me cabe la menor duda- es un recurso didáctico
innovador. Para generar un buen debate en el aula, motivador para los
estudiantes y con contenidos adecuados, se deben plantear preguntas,
reflexiones y controversias que despierten el interés y que desafíen las
mentes de los estudiantes, haciendo que se cuestionen la propia
información y creando dudas que deban resolver.

La profesora INMACULADA LOBO DEL PORTILLO(*) ha diseñado una serie de
estrategias para trabajar el debate en Educación Infantil y Primaria, a
partir de una serie de _GENIALLYS _en los que se dan unas nociones para
trabajar el debate y, en definitiva, la oralidad desde el segundo ciclo de
Infantil hasta finalizar Primaria.

INMACULADA LOBO DEL PORTILLO ES ASESORA DE ÁMBITO LINGÜÍSTICO DEL CEP
SIERRA DE CÓRDOBA, PROFESORA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Y MIEMBRO DEL EQUIPO PROVINCIAL DE LECTURA Y BIBLIOTECAS ESCOLARES DE CÓRDOBA. 


SEGUNDO CICLO DE INFANTIL: 



https://view.genial.ly/5e556d7a632611123aea00d7/presentation-preparacion-debate-alumnado-educacion-infantil-2o-ciclo


PRIMARIA: 


https://view.genial.ly/5e60cd9a24b7570fe7a06a5c/presentation-preparacion-debate-alumnado-primer-ciclo-primaria


https://view.genial.ly/5edf583be97c880d835edd0b/presentation-preparacion-del-debate-segundo-ciclo-de-primaria

lunes, 21 de septiembre de 2020

Material complementario aulas

 Material didáctico gratuito

Para que crezcan felices en armonía y alcancen sus metas. Canciones, ilustraciones, fichas guías, proyectos... para explorar las emociones y apreciar la fuerza de los valores. www.palabrasaladas.com

Enlaces lecturas y bibliotecas

Libros para enseñar a leer para Primer Ciclo


https://twitter.com/BECREAGR/status/1307602101829328896?s=19

Podemos encontrar 17 bibliotecas y proyectos virtuales con préstamos gratis.




martes, 15 de septiembre de 2020

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES CURSO 2020 – 2021

 

 ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

CURSO 2020 – 2021

 

1.   APLICACIÓN DEL PROTOCOLO DE CONDICIONES DE USO DE LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS

 

ANEXO 1: RECOMENDACIÓN DE MEDIDAS PARA EL USO DE LAS DEPENDENCIAS DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

 

a)    Proceder a la limpieza y desinfección de las instalaciones, mobiliario y equipos de trabajo de la biblioteca escolar.

 

b)     Establecer una reducción del aforo y puestos de lectura de la biblioteca escolar al 50% para garantizar que se cumplen las medidas de distancia social.

 

c)  Ubicar dispensadores de geles hidroalcohólicos o desinfectantes con actividad virucida autorizados y registrados por el Ministerio de Sanidad en las zonas de acceso y en los puntos de contacto con las personas usuarias.

 

c)  Disponer de papeleras, preferiblemente con tapa y pedal si es posible, en los que poder depositar pañuelos y cualquier otro material desechable.

 

d)  Modificar, cuando sea necesario, la organización de la circulación de personas y la distribución de espacios, con el objetivo de garantizar las distancias de seguridad interpersonal.

 

e)  Impedir mediante cintas, cordones u otros medios el acceso de los usuarios y usuarias a las zonas no habilitadas para su circulación.

 

f)  Instalar carteles y otros documentos informativos sobre las medidas higiénicas y sanitarias para el correcto uso de los servicios bibliotecarios.

 

g)  Disponer de medidas de separación entre el personal encargado de organización y funcionamiento de la biblioteca y las personas usuarias de la misma en los puestos de atención de consultas y préstamos.

 

h)  Fijar marcas en el suelo para indicar a las personas usuarias que se dirijan a los puestos de atención de consultas y préstamos dónde se tienen que colocar para respetar la distancia mínima de seguridad.

 

i)  Clausurar los ordenadores destinados al uso público, así como los destinados a catálogos de acceso en línea u otros catálogos, que solo podrá utilizar el personal responsable de la biblioteca escolar.

 

j)  Habilitar un espacio en la biblioteca para depositar, durante al menos catorce días, los documentos devueltos o manipulados y facilitar un carro para su traslado. No se desinfectarán los libros ni las publicaciones en papel.

 

h) Asegurar que se adoptan con la regularidad debida las medidas de limpieza, desinfección y ventilación adecuadas.


ANEXO 2: RECOMENDACIÓN DE MEDIDAS REFERIDAS EL PERSONAL RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

 

a)     El centro deberá asegurar que cuando en la biblioteca escolar se encuentre trabajando más de un docente responsable de su organización y funcionamiento, estos se distribuirán de forma que se garantice en todo momento y en todos los espacios de la biblioteca una distancia de seguridad interpersonal de, al menos, 1,5 metros.

 

b)    En la biblioteca escolar, el personal responsable de su organización y funcionamiento dispondrá permanentemente de geles hidroalcohólicos o desinfectantes con actividad virucida para la limpieza de manos.

 

c)  El personal responsable de la organización y funcionamiento de la biblioteca escolar se ocupará de facilitar a los usuarios y usuarias los documentos u obras que estos les soliciten para consulta en sala y préstamo.

 

d)   El personal responsable de la organización y funcionamiento de la biblioteca escolar depositará las obras consultadas o devueltas por los usuarios y usuarias en un lugar apartado y separadas entre sí durante al menos catorce días, de manera que pueda garantizarse que no estén infectadas cuando vuelvan a ser utilizadas.

 

e)     El personal responsable de la organización y funcionamiento de la biblioteca escolar velará por el cumplimiento de las medidas para el correcto uso de los servicios bibliotecarios.

 

d) En los casos de existir en la zona grupos de cooperación bibliotecaria, estos se abstendrán del intercambio de lotes de libros entre centros.


ANEXO 3: CONDICIONES PARA EL USO DE LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS

 

a)   La Comisión Específica COVID-19 del centro establecerá las normas y condiciones de acceso de los usuarios y usuarias (personal del centro, alumnado y familias) a las instalaciones de la biblioteca escolar.

 

b)   Los usuarios y usuarias no podrán acceder libremente a las obras y documentos ni de la colección general ni de las secciones documentales de aula o bibliotecas de aula.

 

c)    Los usuarios y usuarias podrán tomar obras en préstamo domiciliario, respetando siempre la distancia de seguridad de, al menos, 1,5 metros durante el tiempo en el que permanezca en las instalaciones de la biblioteca.

 

d)   Las obras serán solicitadas por los usuarios y usuarias al personal responsable de la organización y funcionamiento de la biblioteca, preferentemente, y siempre que sea posible, mediante reserva electrónica.

 

e)    Las familias usuarias de la biblioteca escolar solicitarán las obras mediante reserva electrónica y serán sus hijos e hijas los encargados de retirar y devolver a la biblioteca las obras reservadas.

 

f)    Los servicios de lectura y consulta en sala, cuando sean permitidos por la Comisión Específica COVID-19 del centro, se regirán por la limitación general de ocupación máxima (50% de los puestos de lectura inicialmente disponibles). Cuando un usuario o usuaria abandone un puesto de lectura, éste habrá de ser limpiado y desinfectado.

 

g)   Los servicios de recomendación de lectura y de información y orientación bibliográfica se realizarán preferentemente a través del blog o web de la biblioteca escolar.

 

h)   Se recomienda organizar virtualmente las actividades de alfabetización informacional y mediática, así como las de fomento de la lectura y los clubes de lectura.

 

i)  Se evitarán las actividades grupales tales como asambleas, eventos, celebraciones o conmemoración de efemérides en las dependencias de la biblioteca escolar que conlleven la mezcla de alumnado de diferentes grupos de convivencia o clases en las que no se pueda mantener la distancia mínima interpersonal.

 

j)   Se recomienda organizar virtualmente estas actividades de carácter general relacionadas con la proyección social y cultural o la conmemoración de efemérides (como encuentros con autores, exposiciones temáticas, jornadas, certámenes, etc.).

 

k)    Queda a criterio de la Comisión Específica COVID-19 la posibilidad de realización de trabajos en grupo en las dependencias de la biblioteca. Si se permitiera, se adaptaría a la normativa de distanciamiento interpersonal de 1,5 metros.


NORMATIVA DE REFERENCIA

 

           Instrucciones de 24 de julio de 2013, de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, sobre la organización y funcionamiento de las bibliotecas escolares de los centros docentes públicos que imparten Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria.

           Rectificación de las Instrucciones de 24 de julio de 2013, de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, sobre la organización y funcionamiento de las Bibliotecas de los Centros docentes públicos que imparten Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria.

           Instrucciones de 6 de julio de 2020, de la Viceconsejería de Educación y Deporte, relativas a la organización de los centros docentes para el curso escolar 2020/2021, motivada por la crisis sanitaria del COVID-19.

           “Medidas de prevención, protección, vigilancia y promoción de salud. COVID-19 para los centros y servicios educativos docentes (no universitarios) de Andalucía. Curso 2020/2021 (29 de junio de 2020 Rev. 27 de agosto 2020) en: Acuerdo de 28 de agosto de 2020, del Consejo de Gobierno, por el que se toma conocimiento de las medidas de prevención, protección, vigilancia y promoción de la salud ante casos de COVID-19 en centros y servicios educativos docentes no universitarios de Andalucía. 29 de junio de 2020 (BOJA de 2 de septiembre).