NOTICIAS "LA VOZ DE LA SUBBÉTICA" Cole Luque

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https://www.lavozdelasubbetica.es/articulo/luque/alumnos-colegio-luque/20220320111306029893.html

Alumnos del colegio de Luque plantan y apadrinan árboles en el Parque Natural de las Sierras Subbéticas

El lugar escogido para la plantación de varios ejemplares de Arce y de Labiérnagos ha sido la Cañada del Sastre, en el cruce de los Senderos de Malos Vientos y Las Buitreras.

El próximo lunes, 21 de marzo, se celebra el Día Internacional de los Bosques. Desde el año 2013, la Asamblea General de las Naciones Unidas recuerda la importancia de esta efemérides que este año conmemora con el lema: 'Bosques: consumo y producción sostenibles'. 

El CEIP Nuestra Señora del Rosario en Luque ha querido celebrar este día junto con la Delegación Territorial de Desarrollo Sostenible de la Junta de Andalucía en pleno Parque Natural Sierras Subbéticas-Geoparque Mundial Unesco. Alumnos de 3º a 5º de primaria, acompañados por sus maestros y por algunos miembros del AMPA del colegio, plantaron este viernes ejemplares de Arce y de Labiérnagos, cedidos por la Red de Viveros de la Consejería de Agricultura, Ganadería, Pesca y Desarrollo Sostenible.

El lugar escogido ha sido la Cañada del Sastre, en el cruce de los Senderos de Malos Vientos y Las Buitreras, en el término municipal de Luque. Cada ejemplar tiene tres padrinos (o madrinas, según el caso). Una pequeña estaca recuerda el nombre de los niños que han participado en la plantación. 

Durante esta jornada de convivencia han podido conocer el almendro más longevo de la provincia de Córdoba, en la misma linde del camino y el Cortijo de Las Delicias y sus maravillosas vistas.

https://www.lavozdelasubbetica.es/articulo/subbetica/centros-educativos-subbetica-son/20210424115515024308.html

https://www.lavozdelasubbeticticulo/luque/alumnos-colegio-luque-celebran-dia-constitucion/20211203201412028189.html 

El ejemplo de responsabilidad de una niña de 8 años de Luque frente al Covid-19

La pequeña, positivo en coronavirus, ha escrito una emotiva carta que no ha dejado indiferente a nadie mientras se encontraba confinada en su habitación

Los más pequeños han sido y siguen siendo todo un ejemplo a seguir en esta pandemia del coronavirus. Desde que se desatase esta crisis sanitaria en marzo de 2020, los niños han tenido que vivir un curso escolar interrumpido e impartido a través de las pantallas en la distancia, una vuelta a las aulas pasando frío con las puertas y las ventanas abiertas para que haya ventilación, y una mascarilla obligatoria que, por su puesto, llevan de mejor grado que la mayoría de los adultos. 

Los niños están siendo en estos meses un espejo donde mirarse para los mayores. Se han adaptado mejor que nadie a esta nueva situación y, pese a todo, cumplen y respetan todas y cada unas normas que se les imponen sin mayor objeción. Incluso llevan a rajatabla el confinamiento en una época familiar y festiva como son las vacaciones de Navidad. 

Una niña de ocho años de Luque es un buen ejemplo de este enorme ejercicio de responsabilidad que vienen demostrando los pequeños desde hace ya más de hace año y medio. Actualmente se encuentra confinada por haber dado positivo por Covid-19. Una de esta noches, cuando se encontraba cenando sola en su habitación, ha escrito una emotiva carta que no ha dejado indiferente a nadie. Ni a su familia ni a las decenas de personas que ya han aplaudido su gesto después de que su madre la compartiese a través de redes sociales.  

ENTREVISTA AL PRESIDENTE DEL AMPA "Tierras de Olivos"- JUAN CAÑETE JIMÉNEZ

Entrevista al presidente del AMPA:

P: Está claro cuál es la función de las A.M.P.A, pero en su caso, ¿Qué objetivos o fines destacarían?

R: El primer reto al que nos enfrentamos es poner unos cimientos fuertes para crear una asociación que sea sostenible en el tiempo y consiga aportar, desde el prisma de las familias, diferentes iniciativas tendentes la mejora de la comunidad educativa.

Como objetivos fundamentales tenemos que resaltar el apoyo a las familias que lo necesiten, el trabajo en materias como la igualdad, el medio ambiente, el fomento de una vida saludable entre el alumnado y, por supuesto, el ser la voz de madres y padres tanto el colegio como ante otras instituciones. Por suerte ya contamos con un equipo diverso y esto nos va a permitir hacer un buen trabajo en diferentes aspectos.

P: A nivel de socios y socias, ¿Cuál será el enfoque de la AMPA?

R: En unas de nuestras reuniones hemos decidido que iniciaremos una campaña de captación de familias socias justo después de las vacaciones de Navidad. Para nosotros es importante alcanzar un buen número de familias socias, ya que si queremos ser representativos es importante el contar con cuantas más familias mejor.

Como se ha dicho, bastantes personas nos han trasmitido su interés por formar parte, no obstante las personas que estamos lanzando el proyecto tenemos la responsabilidad hacer una Asociación que sea atractiva y que atraiga a las familias mediante nuestras actividades o mediante la respuesta que podamos dar ante las diferentes situaciones que se plantean en el día a día.

P:¿Tienen pensado realizar alguna campaña de captación?

R: Efectivamente realizaremos una campaña en la que ya se está trabajando y para la que estamos seguros contaremos con la colaboración del colegio.

P: A nivel de actividades, y entrando en materia, ¿tienen en mente algunas actividades para el presente curso?

R: Como he mencionado ya hemos colaborado en alguna actividad. Además nuestra idea es que la Asociación esté presente y tenga su peso específico en la sociedad de Luque, por lo que nuestra intención será, desde este primer momento, el participar en actividades que puedan ayudar a dinamizar nuestro municipio desde el punto de vista de la infancia.

En este sentido estamos dando los pasos oportunos para participar en la Cabalgata de Reyes Magos de esta Navidad, que entendemos puede ser un escaparate para que las familias nos empiecen a conocer.

Finalmente estamos trabajando en un calendario de actividades para los 2 segundos trimestres de este curso escolar que esperemos este definido en el mes de enero, coincidiendo con la campaña de captación de familias y a su vez con la formalización de la asociación.

P: Para finalizar, alguna cuestión a más que desde la AMPA Tierras de Olivos queráis exponer.

NUESTRA BIBLIOTECA

https://drive.google.com/file/d/1kiidVGgbVCfbI9eP3wZl81THFxxKgP0V/view?usp=sharing

NAVIDAD EN INFANTIL Y PRIMARIA

El espacio debe ser un elemento más de la actividad docente y, por tanto, es necesario estructurarlo y organizarlo adecuadamente. Entendemos que el ambiente del centro y del aula constituye un instrumento muy valioso para el aprendizaje, y por eso ha de ser objeto de reflexión y de planificación para el maestro y la maestra. Incluye las características arquitectónicas, que deberían estar al servicio del proyecto educativo del centro y sus modelos didácticos, aunque la realidad suele ser la contraria, es decir, es el edificio el que condiciona el programa y las actividades, así como los modelos de aprendizaje.

Entendido desde esta perspectiva, el espacio se convierte en factor didáctico puesto que nos ayuda a definir la situación de enseñanza-aprendizaje y nos permite crear un ambiente estimulante para el desarrollo de todas las capacidades de nuestro alumnado, así como favorecer la autonomía y motivación del equipo de profesores.

La creatividad puede ayudar a sacar provecho de espacios comunes como pasillos, rincones, escaleras, vestíbulos, patios o jardines… lo que nos permitirá establecer lugares para exponer, zonas para nuestras cosas, para mirar, para descubrir… rincones de actividades diferentes y talleres para experimentar. De esta manera multiplicamos los recursos y ampliamos su utilización. No hay razón para que el aula sea siempre el espacio fijo tradicional. 

Las galerías de infantil tienen vida y hablan de navidad, es la seño Maricarmen la que convierte estos espacios en centro de interés para "trabajar temáticas diferentes"  y así quedan decoradas. Las manos de nuestras familias están presentes en las bolas que decoran la Araucaria de Infantil, desde sus casas y con el apoyo del Ayuntamiento, que nos ha procurado bolas de corcho para decorar, nuestro alumnado ha hecho un trabajo extraordinario.

Una vez más se creemos firmemente que la relación familia- escuela sólo puede entenderse dentro del marco de la confianza y se debe caracterizar por una actitud activa y participativa, por un trabajo conjunto y por  una actitud de responsabilidad y sobre todo un COMPROMISO. Un engranaje de varias actitudes que serían complemento en la tarea de educar a los hijos, nuestros alumnos. La intervención de la familia junto a la escuela, para nosotros, es primordial.

Los objetivos que nos planteamos a la hora de entablar relación con las familias son, fundamentalmente y en primer lugar, romper barreras y estrechar, aún más, los lazos entre unos y otros. Manteniendo y fomentando un clima cálido y acogedor, de confianza y respeto, haciéndolos partícipes para que se sientan parte viva de la Comunidad Educativa Escolar y compartiendo información y experiencias que ayudan mutuamente en la intervención educativa.  Son años caminando juntos en los que siempre se puede aunar más.

Desde el área de plástica el maestro Antonio Cordón ha conseguido en nuestro alumnado despertar "esa vena artística" que define su creatividad.

Las actividades artísticas son un componente de la educación primaria y se ha demostrado científicamente, que enseñanzas como la musical y la artística ayuda a los niños a desarrollar sus capacidades mejorando su desempeño académico.

Además, el arte es accesible para todo el mundo y especialmente para los niños, despertando su imaginación y sensibilidad, promoviendo en ellos valores humanos que son indispensables para crear ciudadanos ejemplares.

DÍA DE LA LECTURA 16 DE DICIEMBRE

El Centro Andaluz de las Letras dedica el Día de la Lectura en Andalucía (16 de diciembre) al poeta Emilio Prados, Autor del Año 2021 con el fin de potenciar el hábito lector entre la población y difundir el legado de figuras relevantes de nuestro rico patrimonio intelectual.

La designación del 16 de diciembre como festividad andaluza de la lectura no es casual, sino que atiende al recuerdo del encuentro que, en esa misma fecha del año 1927, mantuvieron Federico García Lorca, Rafael Alberti, José Bergamín, Juan Chabás, Gerardo Diego, Dámaso Alonso y Jorge Guillén en el Ateneo de Sevilla con motivo de la clausura de un homenaje al poeta cordobés Luis de Góngora. Este portentoso grupo de poetas se conocería como la Generación del 27. Una generación literaria, la Edad de Plata de nuestra literatura. También un 16 de diciembre de 1902 nacía uno de los más destacados integrantes de la Generación del 27, Rafael Alberti, por lo que esta fecha resultaba la más idónea para declararla Día de la Lectura en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

 

Desde el Centro Andaluz de las Letras se invita a la lectura, en los centros educativos, bibliotecas públicas, clubes de lectura e instituciones culturales y literarias, de la alocución ciudadana elaborada por el catedrático de Literatura Española Julio Neira, titulada ‘Manifiesto por la Lectura en la sociedad audiovisual’. Sus emotivas palabras retratan la vida y obra de Emilio Prados y su relación con los poetas de la Generación del 27: “Enseñar a leer y escribir a quien no sabe puede ser el regalo más preciado. Cambiará su forma de entender el mundo y a sí mismo. Enriquecerá su vida para siempre. Es un don imperecedero. Esta era una convicción generalizada entre los jóvenes poetas del 27”, escribe Julio Neira en la alocución ciudadana. El texto completo puede descargarse gratuitamente desde la web del Centro Andaluz de las Letras.

https://www.juntadeandalucia.es/cultura/caletras/content/dia-de-la-lectura-en-andalucia

https://youtu.be/g54xeLEkunY

Para el jueves, 16 de diciembre, se ha llevado a cabo la actividad "Mi centro lee".  En el cuarto tramo horario en cada una de nuestras clases se ha llevado a cabo  la lectura de un libro/ texto seleccionado desde el Rincón Violeta de nuestra Biblioteca, durante 20 minutos todo el centro ha leído.

Como complemento de la actividad hemos hecho uso de diferentes recursos de la web:

En el padlet confeccionado por la seño Maite contamos con recomendaciones lectoras para cada uno de los ciclos y también las lecturas que ha compartido la Biblioteca Municipal de Luque con el CEIP “Nuestra Señora del Rosario” para crear el Rincón Violeta. 

https://padlet.com/maytevp_13/ti4bayrdkhp4268p

Dentro del blog de la biblioteca encontramos el padlet de Juan José Garrido:

LEER EN TIEMPOS DE CORONAVIRUS

https://padlet.com/garrilengua1/leercoronavirus

Que contiene una selección de textos para viajar sin salir de casa.

 Y el padlet propio de nuestra biblioteca con la presentación de Cortos para fomentar la lectura.

https://padlet.com/bibliotecacoleluque/w4g66igo9b11

http://bibliotecacoleluque.blogspot.com/2016/04/cortos-para-fomentar-la-lectura.html

Cinco preciosos cortos que parten con la misma premisa de fomentar la lectura entre los más jóvenes.

Para todos los gustos, desde el maravilloso corto Los fantásticos libros voladores de Sr. Morris Lessmore, que se llevó el Oscar al mejor corto de animación en 2012, hasta la adaptación que hacen del libro de Oliver Jeffers El increíble niño como libros pasando por Incredible surfing animation o el precioso e impactante corto que hizo Showtime Beyond Promo and Feature Presentation Intro en 2008. Cinco historias diferentes pero  todas  nos animan a adentrarnos en los mundos de misterio y fantasía que nos proporcionan los libros

Como dijo Emily Dickinson

"Para viajar lejos, no hay mejor nave que un libro"

ACTIVIDADES "Día de la Constitución" y "Día Internacional de las Personas con Discapacidad"

Con motivo de la celebración del "Día de la Constitución" y del "Día Internacional de las Personas con Discapacidad", se han preparado las siguientes actividades en colaboración con el Ayuntamiento y el AMPA de nuestro centro escolar:

- A partir de las 10:30h: desayuno molinero compuesto por pan, aceite y jamón.

- 12:00: actividad conmemorativa realizada en el Teatro Cine Carrera  para el alumnado de Educación Primaria.

- 13:00: visionado y coloquio por cursos con el alumnado de Educación Infantil de un cuento relacionado con las efemérides trabajadas.

Además de los expuesto anteriormente, en el centro se llevará a cabo por tutorías una actividad conmemorativa en la que el alumnado elabore una ficha ilustrativa.

https://www.lavozdelasubbetica.es/articulo/luque/alumnos-colegio-luque-celebran-dia-constitucion/20211203201412028189.html

La alcaldesa de Luque, Felisa Cañete, acompañada de la Teniente de Alcalde, Elisabeth Muñoz, y del Concejal Emilio Ordóñez, han visitado este viernes a los niños y niñas más pequeños del Colegio Ntra. Sra. Del Rosario para acercarles a nuestra Constitución. Por medio de un cuento adaptado a ellos, les ha transmitido lo que la Carta Magna significa y simboliza para todos los españoles.

Posteriormente los niños y niñas de cursos superiores se han desplazado al Teatro Municipal Cine Carrera donde la regidora luqueña les ha dirigido unas palabras en esa misma dirección y los niños y niñas han leído diferentes artículos (los más relacionados con ellos y más relevantes) de nuestra Constitución.

Sin duda es una labor importante la de enseñarles y explicarles desde muy pequeños cómo funcionan nuestras instituciones y cómo nuestra Constitución es la garante de todos los derechos y deberes de todos los españoles. Por otro lado también se han realizado sendos desayunos molineros en el instituto y en el colegio.

DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO- Efeméride

Propuestas la coordinadora de igualdad Mª del Mar Escabias para este día:

1. Realización de frases conmemorativas o alusivas en relación al 25 de noviembre Día Internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer. Estas frases las traerán preparadas desde casa para plastificarlas en el centro ( fecha tope de entrega el 22 de noviembre).

2. El día 25, cada tutor acompañará a su alumnado para colgar la frase en la valla verde de la entrada ( primaria) o en la valla del patio (#infantilexiste).

3. El alumnado del tercer ciclo elaborará dos pancartas ( una para cada edificio).

Cuento "Palabras con Corazón"

https://youtube.com/watch?v=b48EFSiBazk&feature=share

PREMIOS XXV Edición-PERIÓDICOS Y REVISTAS ESCOLARES

Se han fallado los premios de la XXIV CONVOCATORIA DE PERIÓDICOS ESCOLARES, que convocan anualmente la Delegación Territorial de Educación de Córdoba y Cajasur, fruto del importante convenio que suscriben anualmente las dos entidades, lo que permite poder establecer estos premios y accésits, a modo de reconocimiento para los periódicos y revistas participantes en la convocatoria, la delegada de educación, en su nombre y en el de todos los miembros del jurado, ha destacado la calidad de los periódicos escolares participantes y constató cómo, año tras año, aumenta el número de centros que participan en esta Convocatoria de Publicaciones. Por ello, todos los periódicos escolares no premiados recibirán un ACCÉSIT de 185 euros cada uno, y nuestro cole ha sido uno de los que lo ha recibido.